“生命自觉”课堂实践研究

• 作者: 李唯
• 来源期刊: 创新人才教育
• 关键词: 生命自觉 主体教育 课堂教学 滨海小学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 实践案例
• 页码范围: 57-61
• 页数: 5页
• 字数: 5966字
• 语种: 中文

摘要

追求本真的教学注重学生生命整体的参与和激发.以尊重人的生命的自然本性、尊重师生生命成长的内在特性与规律,是构建“生命自觉”课堂的核心理念.“生命自觉”课堂遵循学生自觉发展、自觉活动、师生互动和情感性原则.滨海小学在实践中提炼出四种“生命自觉”课堂类型:自觉补充、丰厚教材型;自觉尝试、过程探究型;自觉延伸、创作表达型;自觉超越、交流合作型,并确立了以“学生主动参与、教师有效导学、过程开放有序”为主要指标的评价体系.滨海小学“生命自觉”课堂实践成效显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李唯		10	9	2.0	2.0