初中语文人文性目标的落实策略

• 作者: 陈芳
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 人文性 情境创设
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

本文谈在初中语文教学中如何落实人文性目标的问题，结合作者的一线教学实践，认为语文老师要善用文本，通过阅读，品评词句，体悟情感；创设情境，刺激感官，触景生情；运用联想，启发想象，深化理解这三方面，将初中语文的人文性目标落到实处，从而实现语文教学中的“文道统一”原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芳		53	35	2.0	5.0