中小学新概念快速作文教学网络教研探微

• 作者: 曹洪彪
• 来源期刊: 数字教育
• 学科: 教育
• 关键词: 网络教研 新概念快速作文 作文教学 中小学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育信息化
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G623.9
• 字数: 4076字
• 语种: 中文

摘要

随着大数据教育时代的来临,如何更大限度发挥网络教研的作用,尤其是如何将网络教研持续深入开展下去,成了当前网络教研亟待解决的难题.本文以中小学新概念快速作文教学网络教研为案例,剖析了中小学新概念快速作文教学网络教研持续有效坚持了1 52期的原因和做法:规范的网络教研方式,务实的网络教研特色,显著的网络教研效果,美好的网络教研前景.研究显示,当前和今后网络教研要扎实持续深入开展下去,应有一支强有力的网络教研团队、一套规范的网络教研流程、一系列满足基层需要的网络教研内容、一种让参与者长期有收获的效果和一个能让参与者体验到的美好前景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹洪彪	河南省濮阳市中小学教育教研室	4	3	1.0	1.0