社会主义核心价值观在精神病学教学中的功能初探

• 作者: 况伟宏 彭祖贵 李涛 王雪 邱昌建 黄颐
• 来源期刊: 高等教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 社会主义核心价值观 精神病学教学 功能初探
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

如何在精神病学课程的教学平台上，有效地对医科大学生进行社会主义核心价值观的教育和引导是值得探索的课题。我们教研室创立了一个从基础到临床，着眼于在社会主义核心价值观视角下的精神病学的教学体系，这种先进的教学方式属全国首创。我们从医科大学生的接受角度制定了精神病学课程的社会主义核心价值观实施方案，从指导思想、教学理念、教学方式等方面进行全面拓展该项课程的内容，将社会主义核心价值观有效地融入专业课程的理论教学和实习教学中。在实验班学生先期进行2—3次团体心理拓展训练，再进行为期一学期的课内及课外教学实践，从心理接受角度探索对医科大学生进行精神病学课程的社会主义核心价值观教育的有效途径，激活大学生的接受意愿，促使大学生自觉践行社会主义核心价值观，实现自身全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李涛	四川大学华西临床医学院精神病学教研室	528	3650	25.0	38.0
2	邱昌建	四川大学华西临床医学院精神病学教研室	52	365	9.0	17.0
3	王雪	四川大学华西临床医学院精神病学教研室	100	430	11.0	17.0
4	况伟宏	四川大学华西临床医学院精神病学教研室	57	539	11.0	21.0
5	黄颐	四川大学华西临床医学院精神病学教研室	69	356	10.0	16.0
6	彭祖贵	四川大学华西临床医学院精神病学教研室	23	112	6.0	10.0