全日制专业学位研究生校企合作培养模式的效能及改进

• 作者: 张艳萍
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 全日制专业学位研究生 校企合作人才培养模式 效能 改进
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G643.0

摘要

推行校企合作模式是深化我国专业学位研究生教育改革,创新全日制专业学位研究生人才培养模式的必由之路。由于高校、政府和企业对校企合作认识的不深入和实践运行机制的不完善,导致目前我国全日制专业学位研究生培养校企合作模式实际效能发挥有限。今后我国全日制专业学位研究生培养应从加强战略管理,明确校企合作定位;重视组织建设,设立校企合作机构;健全运行机制,搭建校企合作平台;推进文化创新,营造校企合作环境等四个方面着手改进校企合作模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳萍	中央财经大学教师教学发展中心	20	23	2.0	3.0