小学语文习作课《我尊敬的人》教学设计及点评

• 作者: 刘始安 龚武
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 学语文 学习评价 评价策略 神态描写 外貌描写 修改自己 给你 武汉市青山区 波浪线 首尾呼应
• 年，卷（期）: ccb,（2）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

<正>【教学目标】1.了解生活中值得尊敬的人和他们的闪光点。2.练习写人,通过具体事例中人物的语言、神态、动作描写,表达自己对人物的尊敬。3.学习评价他人和自己的作文,学会修改习作。【教学重难点】通过抓住具体的事例来表达自己对人物的尊敬。【课前准备】学生课下观察要写作的人物,了解他们的闪光点。收集相关资料。【教学过程】一、话尊敬,定材料1.师:今天我们来聊一聊"尊敬的人",大家想一想自己最尊敬的人是谁?为什么尊敬他(她)呢?2.生自由回答(教师预设以下情形)生:我尊敬的人是爷爷。爷爷总是关心我,照顾我。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚武		1	0	0.0	0.0
2	刘始安		1	0	0.0	0.0