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摘要:
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丰富游戏教学,深化幼儿区域活动
游戏
区域
小班幼儿
依托本体性教研,深化新课程改革
本体性教研
课程改革
校本教研
中班幼儿在建构游戏中合作行为的观察研究
中班幼儿
建构游戏
合作行为
建构游戏中幼儿游戏性表现
建构游戏
游戏性
观察评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 连环跟进教研活动 深化建构游戏研究
来源期刊 山东教育:幼教版 学科 教育
关键词 游戏 教研活动 日常生活 儿童学习 直接经验 独特价值 指南
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G613.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘桂芝 6 9 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
游戏
教研活动
日常生活
儿童学习
直接经验
独特价值
指南
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:幼教版
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
5922
总下载数(次)
26
总被引数(次)
0
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