数学教学中文化情感的渗透

• 作者: 王志利
• 来源期刊: 创新时代
• 关键词: 情感 教育 数学 思想方法
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: INNO V A TION OF EDUC A TION 教育创新 -- 教育经验
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 字数: 2443字
• 语种: 中文

摘要

数学作为基础学科，是每一个受教育者必须接受的文化教育。数学对诸多其他学科如物理学、生物学、化学、经济学、地理学起到直接利用的工具作用，对所有学科起到间接使用的启迪作用，还对人的智慧发展、品质培养以及情感、世界观的形成起到导引作用。这是由于数学是从量的侧面认知事物，而量又是具有普遍存在性的，所以数学是贯穿于人类知识体系与人类社会发展的历史的、辩证的、广泛的、与时俱进的学科。它的教学价值与教育的重要性不言而喻。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志利		1	0	0.0	0.0