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摘要:
开设学科交叉课程已经在很多大学成为培养大学生的重要方式,这有利于扩大学生的学科综合理论基础及跨学科知识,增强创新理念和科研能力.本文基于在纺织工程专业新开设学科交叉课程《生物质材料及应用》的教学实践,在教学内容、课程安排、实验教学和考核方式等方面进行了探讨,希望对本门课在以问题为导向教学、交叉创新方面有一些有益探索.
内容分析
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文献信息
篇名 纺织类专业《生物质材料及应用》课程教学探索
来源期刊 蚕学通讯 学科
关键词 纺织类专业 生物质材料 教学探索
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号
字数 2658字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵天福 重庆市生物质纤维材料与现代纺织工程技术研究中心西南大学纺织服装学院 2 0 0.0 0.0
2 李智 重庆市生物质纤维材料与现代纺织工程技术研究中心西南大学纺织服装学院 3 1 1.0 1.0
3 代方银 重庆市生物质纤维材料与现代纺织工程技术研究中心西南大学纺织服装学院 3 1 1.0 1.0
4 马艳 重庆市生物质纤维材料与现代纺织工程技术研究中心西南大学纺织服装学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
纺织类专业
生物质材料
教学探索
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
蚕学通讯
季刊
1006-0561
50-1065/S
16开
重庆市北碚区西南大学南区
1982
chi
出版文献量(篇)
1752
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