地方师范院校教师教学能力自我提升的行动策略研究

• 作者: 刘晓玲
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 地方师范院校教师教学能力 自我提升 行动策略
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G655
• 语种: 中文

摘要

新课程改革背景下,教师已经不再是"教"给学生知识,而是"教"学生如何自己去获得知识、自我发展.因此,教师要不断提高自身的教学能力,不断丰富对教材的理解,加深专业知识的深度;重构学科知识体系,提高教学设计能力,尝试案例和情境教学,提高应用实践能力;重视教学反思,提高教学研究能力;构建教师学习共同体,提高集体指导力;转变师生关系,提高人际交往能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓玲		33	65	3.0	7.0