《咬文嚼字》课堂教学实录

• 作者: 李金文
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 《咬文嚼字》 教学实录 课堂 教学切入点 化繁为简 心理学家 学问 个人
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

一、选中教学切入点,化繁为简师：写一个人很有学问都用哪些词呢？生1：学富五车,才高八斗,饱读诗书,学贯中西……师：你说的这些词,都是你烂熟于心的,也是人们常会在形容一个人很有学问时想到的一些套语滥调,这种现象在课文中说近代文艺心理学家称它为……生（齐）：套版反应。师：作者对这种＂反应＂所持的态度是……生（齐）：反对。师：那么作者赞成什么呢？生（部分）：咬文嚼字。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金文		4	0	0.0	0.0