农民工随迁子女公办校家校合作:动因、障碍与机制

• 作者: 刘善槐 张源源
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 农民工随迁子女 家校合作 有效机制
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G459
• 语种: 中文

摘要

家校合作是提升农民工随迁子女公办校教育质量的重要途径.加强合作是实现家校教育互补与交互的需要,也是尊重学生个体差异及实现教育资源共享的需要,但实践中却面临着家长合作意愿与能力不足、学校师资较为薄弱和外部资源有限等障碍.为顺利推进家校合作,需明确其机制:适切、明确的目标是前提,家长与教师的合作意愿和能力是内在动力,时间和空间上的保障是必要条件,有效方式是持续化的实现途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张源源	东北师范大学农村教育研究所	12	66	4.0	8.0
2	刘善槐	东北师范大学农村教育研究所	23	55	5.0	7.0