历史教育中传统文化的教学维度及微格体验

• 作者: 刘克明
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教育 传统文化 知识载体 微观教学
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 3-8
• 页数: 6页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

历史教育中的传统文化是指中华民族的优秀文化遗产,其内涵博大精深,包括民族精神、人生哲学、传统美德以及文艺等方面的辉煌成就.厘清历史教育中传统文化的基本维度和现实意义,以揭示出剔除其糟粕后,与现代社会相适应的时代性,显得尤为必要和迫切.本文试从历史教育的层面来审视传统文化的内涵,描述教学目标,提出教学探究的体验路径,为当前历史学科进行传统文化教育提供启迪,进而培育师生美好道德、民族精神和社会新风尚.

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1	刘克明		2	0	0.0	0.0