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摘要:
分析了医学信息学实验课的特点和要求,介绍了将“三段式”案例教学法应用于医学信息学实验课中的步骤和方法,并以实验课中医院系统模块的教学内容为例,说明看、做、评三段的具体安排,使学生在参观医院的各信息模块的同时,熟悉医院信息流程,巩固所学专业知识,收到了良好的效果。
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三段式教学法在高中化学中的应用
三段式教学
具体应用
基本内容
简述小学数学中的三段式教学
小学数学
三段式
教学
研究
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “三段式”案例教学在医学信息学实验课中的应用
来源期刊 中华医学图书情报杂志 学科 医学
关键词 医学信息学 实验课 案例教学法 三段式教学
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G254.97|R-058
字数 1704字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3982.2015.11.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董瑞国 徐州医学院附属医院信息中心 84 395 11.0 15.0
2 孟庆红 徐州医学院附属医院信息中心 5 3 1.0 1.0
3 胡立志 徐州医学院附属医院信息中心 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学信息学
实验课
案例教学法
三段式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学图书情报杂志
月刊
1671-3982
11-4745/R
大16开
北京市海淀区西四环中路59号
2-714
1991
chi
出版文献量(篇)
5113
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5
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21058
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