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摘要:
阐述了在高等中医药院校开展基于集体交叉备课教研活动的必要性,通过更新教师教育理念、提高教师教学质量、融通优势教育资源,以促使教研相长、促进教师专业发展;并介绍了辽宁中医药大学基础医学院开展集体交叉备课教研活动的实践与思考.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 开展集体交叉备课教研活动的实践
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医教育 质量保障 教研活动 集体交叉备课
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 百家窗
研究方向 页码范围 83-84,封3
页数 3页 分类号 G642.421
字数 3297字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2015.06.118
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘立萍 辽宁中医药大学基础医学院 53 194 8.0 12.0
2 董秀 辽宁中医药大学基础医学院 35 112 5.0 9.0
3 谷松 辽宁中医药大学基础医学院 75 294 10.0 15.0
4 王彩霞 辽宁中医药大学基础医学院 145 508 12.0 20.0
5 李玢钰 辽宁中医药大学基础医学院 9 50 3.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中医教育
质量保障
教研活动
集体交叉备课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导