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摘要:
大家知道,备好课是上好课的基础。以前我们编写教案时,主要是基于教师立场,而学案就需要基于学生立场,即按照学生的逻辑去设计,这样的教学设计关注的是学生学什么,怎么学。
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文献信息
篇名 学案导学,打开有效教学之窗
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 学案导学 有效教学 学生立场 教学设计 编写教案 教师
年,卷(期) hbjyb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G633.8
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江保成 18 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学案导学
有效教学
学生立场
教学设计
编写教案
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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