浅谈怎样让听障学生学好应用题

• 作者: 兰坤
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 听障学生 应用题
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 字数: 1753字
• 语种: 中文

摘要

应用题涉及到的文字与生活常识较多，这就对学生的综合能力，特别是语言分析能力提出了较高的要求，而听障学生因为听力的缺失，以及生活经验的匮乏，恰恰在这些方面存在着不足，所以，听障学校的应用题的学与教，无论对于听障学生，还是对于特教教师来说，都是一个难点。本文就将结合作者的实际教学经验和感受，来探讨怎样让听障学生学好应用题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰坤		1	0	0.0	0.0