高中历史教学如何培养学生创新思维能力

• 作者: 孙小群
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 思维能力 高中历史教学 中学历史教师 变换问题 新课程改革 学习活动 听说能力 发散思维 语言教学理
• 年，卷（期）: ccb,（2）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

<正>历史创新思维能力的培养,一方面是顺应国家培养创新型人才的需要,因为创新是一个民族发展的动力和灵魂;另一方面是应对当前新课程改革背景下高考的要求。当前的历史高考以能力立意,对学生创新思维能力的要求愈发明显。中学历史教师可以尝试一些历史创新教学的技法来培养学生的创新思维能力。一、转换视角创新法所谓转换视角创新法,指的是打破思维定势,变换问题的视角,从而得出新知识、新解释、新观点,实现创新。例

作者信息

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1	孙小群		2	0	0.0	0.0