论高中生写作叙述能力不强的弊病及其解决措施

• 作者: 张祖荣
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 叙述能力 弊病 编写 基础 指导 训练
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 分类号: G633.34

摘要

在高中生平时写作的批阅中和在高中生各种考试的写作评卷中,我发现了他们写作叙述能力不强的弊病,主要表现在记叙文、议论文、说明文普通文章文体的写作中,对叙述的处理不恰当,叙述表达方式的能力普遍不强,即叙述不清、重点不突出。分析其原因,教材缺乏叙述知识的编写,叙述基础不牢,缺乏叙述的训练,语文老师指导不够。因此,要加强学生在各种文体中叙述写作的指导,训练和能力的培养,提升语文老师叙述的表达能力等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张祖荣		3	0	0.0	0.0