教学主张：教师成长的航标灯

• 作者: 秦琳娜
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学主张 对话体验 专业成长
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 问题讨论 -- 教学主张院内在呼唤与外部支撑
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G463
• 字数: 3074字
• 语种: 中文

摘要

一名教师，从优秀走向卓越，是一种自我突破和超越，是教师的专业发展的整体提升和质的飞跃。从这样的角度来讲，教学主张，是指引教师成长的航标灯，是教师专业影响力的核心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦琳娜		14	1	1.0	1.0