积极探索“节日课程” 充分发挥育人功能

• 作者: 张新 钟敏
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 课程化 重庆市南岸区 整合设计 教育内容 教育契机 相关学科 课程活动 多元评价 成长需要 课程设置
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3

摘要

<正>学校中的节日庆典活动是一个十分重要的教育契机。将节日活动进行课程化整体设计,应该是值得深入探讨的课题。重庆市南岸区珊瑚康恒小学通过整合相关学科教育内容建构"节日课程",发挥综合育人功能,进行了初步的探索与实践。现以学校在六一节开展的"我的节日,我的课程"整合设计与实施为例。儿童的成长有着自身的节律。为直面学生的学习和生长需要,满足并提升他们的需求,学校通过开展"我与钢琴"专题讨论,广泛了解学生的学习需求和情感

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟敏		19	0	0.0	0.0
2	张新		8	0	0.0	0.0