初中数学教学中实施情感教育的探究

• 作者: 商桂建
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 初中数学 教学 情感教育 实施
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 情感教育
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 1682字
• 语种: 中文

摘要

情感教育的良好实施,这对于初中数学课程的教学促进作用体现得十分明显. 透过对于学生内心情感的激发,这不仅会促进学生对于课堂教学更加积极投入,这也会非常有助于学生思维的不断活跃,会让学生们对于很多问题的思考与探究更加深入. 教师要意识到情感教育可以发挥的积极功效,要在课堂上给予学生更多有效的引导,这样才能够提升整体教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	商桂建		1	0	0.0	0.0