高职护生共情能力调查与分析

• 作者: 姚洁 雷颖
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 共情能力 护理教育 职业教育 护生
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 1903-1905
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10096493.2015.015.041

摘要

[目的]了解高职护生的共情能力状况。[方法]采用整群随机抽样方法选择高职2年级护生258名，使用一般资料问卷、人际反应指针问卷(IRI C)进行测评。[结果]高职2年级护生的共情能力整体得分(2.44分±0.58分)，高于平均分2分，身心忧急维度得分最低(2.15分±0.55分)。女生同情关怀、身心忧急维度得分高于男生(P<0.05)，独生子女护生观点取替维度得分低于非独生子女(P<0.05)。[结论]应采取多种方式帮助和引导护生提高共情能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚洁		65	170	7.0	10.0
2	雷颖		25	77	5.0	8.0