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图式理论与英语读写教学
图式理论与英语读写教学
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摘要：
本文以英语读写教学为研究对象，分析图式理论、阅读、写作三者的关系，并以图式理论为基础，对读写教学策略做以探讨，以期达到提高学生读写能力的目的。
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文献信息
| 篇名 | 图式理论与英语读写教学 | ||
| 来源期刊 | 长春大学学报（自然科学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 阅读 写作 语言图式 内容图式 形式图式 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（5） | 所属期刊栏目 | 教改与教法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 135-137 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 3748字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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