开发地理美育课程 培养学生创新能力

• 作者: 叶先进 徐海龙
• 来源期刊: 创新人才教育
• 关键词: 地理美育课程 课程设置 审美与创新
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 特别关注·江苏省南菁高级中学
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 字数: 3985字
• 语种: 中文

摘要

基于地理课程的美育可以提升学生的审美能力,开发学生的想象力、创造力.南菁高中地理组通过开发和实施“我国山水欣赏”“家乡的农业园区”“建筑景观赏析”“仰望星空”等美育课程,搭建起一个美育与创新的平台,引导学生在学习、活动和实践中提升发现美、捕捉美、品鉴美和创造美的能力,实现科学精神与人文素养的完美融合,激发学生创新潜能,培育学生创新精神.