教师信息技术能力提升的路径研究与实践——以柳州职业技术学院为例

• 作者: 林宁
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术能力 信息化教学 以赛促学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 第十四届全国多媒体课件大赛
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3571字
• 语种: 中文

摘要

本文从教师信息技术能力、信息化教学能力和教育技术能力的内涵辨析入手,以柳州职业技术学院为例,分析教师信息技术能力的水平与现状,提出教师教育技术能力提升分三步走的策略,设计了“以赛促学”的教师信息技术能力提升路径,在总结实践成效的基础上,结合面临的新问题,提出未来教师教育技术能力培养的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林宁		10	14	2.0	3.0