“过程性评价”教学笔谈——过程性评价的内涵、价值追求及影响因素

• 作者: 于海臣 魏军
• 来源期刊: 阴山学刊：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 过程性评价 教学过程 中心议题 抛砖引玉 教师 文章
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 88-91
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

本组“笔谈”收录的四篇文章作者均为我校教师，围绕“过程性评价”这一中心议题，分别从内涵、目标、方式几个方面阐述自己在亲身推行和实施“过程性评价”教学过程中的感受与思考，以达抛砖引玉、开启讨论之目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏军		10	6	1.0	2.0
2	于海臣		15	22	3.0	4.0