原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
高职会计专业培养技能应用型人才的关键是专业核心技能的界定和培养.“理实一体化”教学模式是达成培养目标的行之有效的切实举措.在核心技能界定的基础上,针对当前“理实一体化”教学存在的问题,对症下药,从四个方面对“理实一体化”教学改革进行深入研究,对于进一步完善我国高职会计教育教学,具有一定的指导和借鉴意义.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于核心技能培养的高职会计理实一体化教学改革研究
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 核心技能 理实一体化 会计教学 职业教育
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 职业教育与教学
研究方向 页码范围 91-95
页数 5页 分类号 F230-4|G712.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩冬梅 24 48 4.0 5.0
2 梁迎春 13 12 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心技能
理实一体化
会计教学
职业教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导