析“学”研“学”,让孩子成为学习的主人

• 作者: 彭洪星
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 课堂教学 浙江省湖州市 导学 教学质量 理论学习 教学改革 自主学习 学习能力 学习效率
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G622.4

摘要

<正>自课堂教学改革以来,在浙江省湖州市安吉县教育局统一部署下,教科研中心的带领下,全县教师开展了理论学习和实践探索,并形成了"基于导学案的小组合作学习"课堂教学模式,更可喜的是部分学校在省内外走在课改前例,成为排头兵,有较高的知名度。几年来,学校课堂的确也变了,以导学案为载体,小组合作的课堂变得热闹起来,老师少讲、学生多学,孩子能大胆交流,自信展示,学校教学质量也小有进步,可相比课改成熟的

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1	彭洪星		1	0	0.0	0.0