感知“精神的力量”——浅论《印度“非暴力不合作运动”》的教学创意

• 作者: 杨国纬
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 创意 甘地
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

民族解放运动是世界近现代史的重要内容,但却是被淡化和边缘化的篇章.华师大版上海高中历史教材聚焦一战后土耳其凯末尔革命和印度“非暴力不合作运动”,旨在呈现民族解放运动共通性的同时,探讨其多样性.在传统的历史叙事中,暴力斗争又被视为最“革命”、最有效的抗争手段.从这个意义上说,甘地开创的以非暴力反抗方式实现民族解放的道路,无论与同时代的亚非拉国家还是与印度历史上的民族解放斗争做比较,都显示出其独特性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨国纬		2	0	0.0	0.0