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摘要:
我国近代乡村教育思想萌芽于民国八、九年,我国近代乡村教育运动酝酿于八、九年至十二、三年,发韧于十二、三年至十五、六年。在这段期间,我国乡村教育的思想者和运动者对于乡村教育的观念,只局限于乡村学校内部的改良,并注重乡村学校和乡村师范学校的创设。
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文献信息
篇名 生活教育与近代乡村教育思潮
来源期刊 重庆陶研文史 学科 教育
关键词 乡村教育运动 教育思潮 近代 生活教育 乡村学校 思想萌芽 师范学校 思想者
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G40-09
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研究主题发展历程
节点文献
乡村教育运动
教育思潮
近代
生活教育
乡村学校
思想萌芽
师范学校
思想者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆陶研文史
季刊
重庆市谢家湾正街92号育才中学校内
出版文献量(篇)
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