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摘要:
选修课应选择贴近学生生活和语言水平的,具有趣味性、时代性、拓展性与人文性的阅读素材.将品读英语时文引入高中英语选修课堂有助于激发学生的阅读兴趣,开阔学生的视野,提升学生的思维品质和人文素养,使学生在阅读过程中感受英语的魅力.
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关键词热度
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文献信息
篇名 高中英语时文品读选修课的实践探索
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 英语时文 选修课 人文素养
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 20-25
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴建敏 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语时文
选修课
人文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
总下载数(次)
8
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24240
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