建设研究型教研组开创学校教研新高度

• 作者: 任志林
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教研组 研究型学校 教研反思
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 决策参考
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G428
• 语种: 中文

摘要

研究型教研组是学校由“近代型”向“现代型”转变过程中，在基层组织层面发生的必然更新和转型。建设研究型教研组需从“事务型”教研组向“研究型”教研组转变，多开展“主题式”讨论或研究活动，走“精英”与“草根”共同成长的道路，促进教研组成员经常反思、善于反思，开创教研组建设新局面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任志林		3	1	1.0	1.0