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摘要:
新传播媒介的广泛应用赋予家长角色新的内涵的同时也造成了幼儿家长的焦虑。社会化媒体的应用、教育信息获取途径的偏移、信息传播导致的不信任和冲突是幼儿家长焦虑的主要原因。建立和完善我国的家长教育体系、规范新媒介传播、端正家庭教育心态,树立正确的家庭教育观是有效缓解家长焦虑的举措。
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文献信息
篇名 新传播媒介视角下的家长焦虑及其对策
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 哲学
关键词 新传播媒介 幼儿 家长焦虑
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 家教研究
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 B844.3|G61|G78
字数 3943字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔志月 华中师范大学教育学院 6 18 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新传播媒介
幼儿
家长焦虑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
总被引数(次)
10202
论文1v1指导