基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
利用植物生物反应器表达生产具有临床应用价值的药用蛋白已成为植物基因工程的热点领域之一,具有极大的市场前景和商业价值,已引起全球科研工作者和商业化公司的关注.红花生物反应器是以红花为载体表达生产外源蛋白的转化平台.从愈伤组织介导再生、细胞胚胎发生和器官发生三个方面归纳红花的组织培养,重点综述红花遗传转化的研究进展,并分析红花作为植物生物反应器的优势和存在问题,同时提出解决策略.
推荐文章
动物细胞培养生物反应器研究进展
动物细胞
动物细胞培养
生物反应器
利用生物反应器培养植物细胞的研究进展(Ⅱ)
植物细胞培养
生物反应器
固定化培养
微藻培养光生物反应器内传递现象的研究进展
微藻
光生物反应器
传热
传质
光衰减
微气泡耦合生物反应器的研究进展
传质
生物反应器
气液两相流
曝气搅拌桨
微气泡
微孔膜
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于组织培养的红花生物反应器研究进展
来源期刊 作物杂志 学科
关键词 红花 组织培养 遗传转化 生物反应器
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 专题综述
研究方向 页码范围 25-30
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.16035/j.issn.1001-7283.2015.01.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柴锡庆 33 228 8.0 14.0
2 安胜军 9 25 3.0 5.0
3 温昕 4 44 2.0 4.0
5 邵铁梅 7 51 3.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (192)
共引文献  (41)
参考文献  (40)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1980(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1985(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1987(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
1988(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1989(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
1990(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
1991(9)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(8)
1992(18)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(17)
1993(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
1994(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
1995(12)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(11)
1996(14)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(13)
1997(13)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(13)
1998(14)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(14)
1999(19)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(18)
2000(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2001(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2002(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2003(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2004(12)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(11)
2005(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2006(10)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(8)
2007(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2008(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2009(16)
  • 参考文献(7)
  • 二级参考文献(9)
2010(13)
  • 参考文献(7)
  • 二级参考文献(6)
2011(6)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(1)
2012(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
红花
组织培养
遗传转化
生物反应器
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
作物杂志
双月刊
1001-7283
11-1808/S
大16开
北京中关村南大街12号中国农科院作物所内
82-220
1985
chi
出版文献量(篇)
4407
总下载数(次)
4
论文1v1指导