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高中物理教学中实施分层教学
高中物理教学中实施分层教学
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摘要：
对于高中物理这门学科的学习，不同的学生学习效果也不一样，这和学生本身的智力有关。对于学生在学习物理时的不同效果，教师可以进行高中物理分层教学尝试。这种尝试会为每个学生营造一种适合自己的物理学习环境，促使学生提高自身的物理成绩，进而实现整体提高高中物理教学水准及品质的目标。
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文献信息
| 篇名 | 高中物理教学中实施分层教学 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 高中物理教学 分层教学 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（12） | 所属期刊栏目 | 创新教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 27-27 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1698字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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高中物理教学
分层教学
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
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4051
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