行动导向教学模式的实施原则与教学组织过程

• 作者: 焦彩丽
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 行动导向教学模式 综合职业能力 基础论教育观 项目课程
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 职业教育与教学
• 页码范围: 83-86
• 页数: 4页
• 分类号: G712.4
• 语种: 中文

摘要

行动导向教学法是一种通过教学组织实施,提高学生综合职业能力的教学方法,目前仍处于发展完善阶段,通过构建具有规范性的行动导向教学模式,可以推进行动导向教学的进一步发展.构建行动导向教学模式,既要把握其实施原则,又要依据教学学生主体理念和项目课程等思想,制定出行动导向教学模式的组织实施过程;通过行动收集信息阶段、行动计划制定阶段、行动实施阶段、行动评价阶段等四个过程的教学过程,实现提高学生综合职业能力的目标.