学校文化品位及其尺度

• 作者: 孙孔懿
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 文化进步 斯普朗格 活动指向 人类文化 学校特色 学校文化建设 人格精神 和谐发展 书声琅琅 相信自己
• 年，卷（期）: jysj_2015,（3）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G631

摘要

<正>一德国文化教育学家斯普朗格(1880-1963)说过:"教育也是一种文化活动,这种文化活动指向不断发展着的主体的个性生命生成,它的最终目的,是把既有的客观精神(文化)的真正富有价值的内涵分娩于主体之中。"[1]学校正是一个集中、精选、传递、传播文化之所,是将人类文化的真正价值"分娩于主体之中"的地方。它与文化无法分离。只要是学校,自然就有包裹、充斥和浸

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙孔懿		126	23	3.0	4.0