设计心理学教学探讨——以视知觉在设计中的应用为例

• 作者: 吴祐昕 谢伟 辛向阳
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: 计心理学 教学方法 理论课
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 1708字
• 语种: 中文

摘要

设计心理学作为工业设计专业的一门专业基础理论课有着重要的作用,本文基于设计心理学课程教学存在的相关问题,围绕教学方法对此门课程的教学进行了初步的探讨,并提出改进的办法和途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴祐昕	江南大学设计学院	33	112	7.0	9.0
2	辛向阳	江南大学设计学院	64	523	10.0	22.0
3	谢伟	江南大学设计学院	10	45	5.0	6.0