“平面向量的实际背景及基本概念”教学设计

• 作者: 熊翼
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 平面向量 教学设计 教学内容 教学目标 教学过程
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 特别报道
• 页码范围: 9-12,13
• 页数: 5页
• 字数: 5171字
• 语种: 中文

摘要

向量是目前高中数学课程中的重要数学内容，它是沟通代数、几何与三角函数的重要工具援从数学教学设计基本构成的五个方面：教学内容解析，教学目标设置，学生学情分析，教学策略分析，教学过程，对“平面向量的实际背景及基本概念”一课进行思考和剖析。教学设计过程中的预案措施和设计意图，让学生亲身经历数学概念的形成过程，培养研究向量概念的学习方法和思维方式，体会数学概念的研究过程，旨在达到获得研究新的数学对象的基本方法和研究途径的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊翼		3	1	1.0	1.0