自适应学习系统中基于情绪感知的学生模型设计

• 作者: 刘小丹 胡小红
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 自适应学习系统 学生模型 学习风格 情绪状态 学习动机
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 基础设施与环境建设
• 页码范围: 85-88
• 页数: 4页
• 分类号: G40-05
• 字数: 3733字
• 语种: 中文

摘要

本文针对自适应学习系统与学生之间缺乏的双向情感交流问题,提出了一种基于情绪感知的学生模型,便于系统能更有效地为学生提供个性化学习服务.通过表情识别技术感知学生的情绪,建立动态的学习风格和实时的情绪状态以及实时的学习动机.该模型可以为学习系统提供更准确的学生状态描述,便于系统更精确、更及时地调整教学方案和策略,实现学生和学习系统之间的双向情感交流,使学生取得更好的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小丹	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	49	284	8.0	13.0
2	胡小红	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	3	28	2.0	3.0