论文降重
免费查重
集体备课不应忽视个性
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
推荐文章
开展电子集体备课，提升备课质量和效率
信息环境
教师
集体备课
本育学科集体备课的特征探析
集体备课
体育学科
教学研究形式
有效形式
专业发展
互助合作
实效性
合作性
从教师“集体备课”想到学生“集体命题作业”
素质教育
课业负担
大胆探索
课业改革
创新意识
信息技术集体备课实施探讨
集体备课
网络教学
课程管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
版权信息
全文
- 全文.pdf
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2015(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
基础教育研究2001
基础教育研究2002
基础教育研究2003
基础教育研究2004
基础教育研究2005
基础教育研究2006
基础教育研究2007
基础教育研究2008
基础教育研究2009
基础教育研究2010
基础教育研究2011
基础教育研究2012
基础教育研究2013
基础教育研究2014
基础教育研究2015
基础教育研究2016
基础教育研究2017
基础教育研究2018
基础教育研究2019
基础教育研究2020
基础教育研究2022
基础教育研究2015年第18期
基础教育研究2015年第6期
基础教育研究2015年第8期
基础教育研究2015年第5期
基础教育研究2015年第4期
基础教育研究2015年第2期
基础教育研究2015年第14期
基础教育研究2015年第16期
基础教育研究2015年第21期
基础教育研究2015年第3期
基础教育研究2015年第13期
基础教育研究2015年第15期
基础教育研究2015年第12期
基础教育研究2015年第20期
基础教育研究2015年第19期
基础教育研究2015年第22期
基础教育研究2015年第23期
基础教育研究2015年第24期
基础教育研究2015年第1期
基础教育研究2015年第10期
基础教育研究2015年第11期
基础教育研究2015年第9期
基础教育研究2015年第7期
基础教育研究2015年第17期
