浅谈小班幼儿语言能力的培养

• 作者: 屠静
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿语言 能力的培养 小班幼儿 语言表达能力培养 词汇量 语言教育 《纲要》 口头语言
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G613.2

摘要

语言是人类交往的工具，小班是幼儿语言表达能力培养至关重要的—个阶段。那么如何培养小班幼儿的语言表达能力呢？在与孩子的交往观察中发现：词汇丰富的孩子，都比较善于交流，喜欢表现自己。而词汇较贫乏的孩子，—般都沉默寡言，在他人面前比较胆小。一般说三岁幼儿可掌握1000个词，六岁幼儿可掌握3000至4000个词。在《纲要》中明确规定了幼儿园语言教育的任务：“丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力”。因此，教师应抓住有利时机对幼儿进行词汇量的积累，来满足幼儿表达的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屠静		2	0	0.0	0.0