高中英语阅读课教师课堂话语适切性探讨1

• 作者: 刘丽华 汪富金
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语阅读课 课堂话语 适切性 案例分析
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 荫专题
• 页码范围: 111-115
• 页数: 5页
• 字数: 5289字
• 语种: 中文

摘要

在英语课堂上，正确有效地使用课堂话语对英语教学起着至关重要的作用。笔者借助于赴浙江省金华市艾青中学观摩2015年浙江省优质课活动的机会，通过对教师课堂话语案例的笔录分析，从问题设置的适切性、应对学生回答的适切性、课堂指令的适切性以及对学生评价的适切性四个方面进行探讨，以期能引起高中一线教师的反思，并能提高课堂话语的使用质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪富金		9	32	3.0	5.0
2	刘丽华		2	0	0.0	0.0