以服务设计营造高校创新教学空间设计实践

• 作者: 刘羽云 吴端 施胤 高搏
• 来源期刊: 创意与设计
• 关键词: 服务设计 创新教学空间 方法和工具 高校教育
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 设计教育与探索
• 页码范围: 77-81
• 页数: 5页
• 字数: 4586字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1674-4187.2015.06.013

摘要

目的:对获得美国环境体验设计协会(SEGD) 2014年度全球设计大奖作品的分析,探讨了以服务设计的理念与方法营造高校创新教学空间.方法:配合同济大学的教学改革,以服务设计实践为切入点,对同济大学金工实践区进行空间的改建和教学服务的提升,分析了概念的形成和设计的过程,介绍了所运用的服务设计的工具,及展现了最终的设计成果.结论:以服务设计的方法营造创新教学空间,需要结合教学改革的利益相关人的需求,运用服务设计的思维和方法来进行学习“场”的设计;在服务触点上增强服务体验,以及在设计的过程中充分使用参与式的服务设计工具使设计过程更高效.从最终的成果来看,这种方法获得了受众的认可,达到了良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高搏	同济大学设计创意学院	5	3	1.0	1.0
2	吴端	同济大学设计创意学院	1	2	1.0	1.0
3	施胤	同济大学设计创意学院	1	2	1.0	1.0
4	刘羽云	同济大学设计创意学院	1	2	1.0	1.0