概念教学与探究教学的融合——以“肺与外界的气体交换”一课为例

• 作者: 张忠华 温亚 胡刚 陈静
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 呼吸运动 气体交换 概念学习 探究学习
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4276字
• 语种: 中文

摘要

通过将探究性学习与概念学习相互融合的教学方式,学生直观地认识和理解呼吸运动的过程,以概念图的形式帮助学生构建知识框架,建立和理解重要概念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张忠华	广西师范学院环境与生命科学学院	50	650	14.0	25.0
2	胡刚	广西师范学院环境与生命科学学院	52	659	13.0	25.0
3	陈静	广西师范学院环境与生命科学学院	22	70	5.0	7.0
4	温亚	广西师范学院环境与生命科学学院	2	4	1.0	2.0