情绪管理能力对4～6年级小学生交往焦虑与攻击行为的影响

• 作者: 付连国 姚荣英 张勤 朋文佳 陈军
• 来源期刊: 卫生研究
• 学科: 医学
• 关键词: 小学生 攻击行为 交往焦虑 情绪管理
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 211-215
• 分类号: R179
• 语种: 中文

摘要

目的 了解情绪管理能力对4～6年级小学生交往焦虑与攻击行为的影响.方法 采用分层整群随机抽样法抽取蚌埠市四、五、六年级小学生进行问卷调查,内容为小学生一般情况、攻击行为量表(AQ)、情绪管理能力量表和交往焦虑量表(IAS)四个部分.采用偏相关和层次回归法分析三者之间的关系.结果 攻击行为方面,男生攻击行为得分(72.74±18.09)高于女生(66.31±17.53) (P ＜0.01),五年级学生攻击行为得分(71.76±18.06)高于四年级(69.24±18.95)和六年级学生(68.40±17.19) (P ＜0.05).三者关系分析显示,控制性别、年级后,攻击行为与情绪管理能力呈负相关(r=-0.463,P＜0.01),与交往焦虑呈正相关(r =0.229,P＜0.01),情绪管理能力与交往焦虑呈负相关(r=-0.234,P＜0.01);情绪管理能力在交往焦虑与攻击行为中起到部分中介和调节作用(P＜0.01),中介作用占总效应的46.08％,而调节作用仅占总效应的3.5％.结论 情绪管理能力在4～6年级小学生的交往焦虑与攻击行为之间起到部分中介作用,提高情绪管理能力,可以降低交往焦虑程度与减少攻击行为的发生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勤	蚌埠医学院预防医学系	24	153	8.0	10.0
2	姚荣英	蚌埠医学院预防医学系	63	529	13.0	19.0
3	付连国	蚌埠医学院预防医学系	29	137	8.0	10.0
4	朋文佳	蚌埠医学院预防医学系	16	46	4.0	6.0
5	陈军		9	20	2.0	4.0