研究生数学公共课程中教学案例创新与建设的思考

• 作者: 张玲玲 黄建华 黄立宏
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型案例 创新能力 教学案例创新
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 117-121
• 页数: 5页
• 分类号: O175.17|G642
• 字数: 3027字
• 语种: 中文

摘要

通过对磁浮列车悬浮系统的Hopf分支的研究,提出了任课教师将科学研究中的实际问题抽象出来,按照“发现问题、分析问题、解决问题、总结验证”研究过程,“驱动的问题背景、问题的数学描述、所需数学知识、数学推导与证明、数值仿真验证、回归原始问题解释和分析”的步骤,将科研成果转化为精彩教学案例,启发学生通过实际问题的数学分析与处理,激发其活学活用数学兴趣、提高创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄建华	国防科技大学理学院	25	60	3.0	7.0
2	张玲玲	湖南女子学院信息技术系	7	18	3.0	4.0
4	黄立宏	湖南女子学院信息技术系	5	21	4.0	4.0