“大班授课-小班讨论”教学模式在鞣制化学课程教学中的实践

• 作者: 唐秋月 李国英 滕博 田振华 陈武勇
• 来源期刊: 皮革科学与工程
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 教学模式 大班授课-小班讨论 鞣制化学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 其他研究及报道
• 页码范围: 73-77
• 分类号: G471
• 语种: 中文

摘要

“大班授课-小班讨论”是结合国外高校教学方法,近几年推出的一种新的教学模式.鞣制化学“大班授课-小班讨论”包括:“大班授课”、“小班讨论”、“网上答疑”、“小班演讲”、“课程实验”、“专家讲座”六个部分.经过2012、2013两年的教学实践,证明这种教学模式能够充分训练学生独立思考能力,调动学生学习积极性,同时授课教师课业压力有所降低,能够全面提高学生对教材知识点的掌握程度,与传统教学法相比,具有良好的教学效果.本文可为“大班授课-小班讨论”教学模式在本科教学过程中的实践提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈武勇	四川大学生物质与皮革工程系	163	1122	16.0	24.0
5	李国英	四川大学生物质与皮革工程系	78	935	16.0	27.0
9	田振华	四川大学生物质与皮革工程系	5	24	3.0	4.0
10	滕博	四川大学生物质与皮革工程系	6	16	2.0	3.0
11	唐秋月	四川大学生物质与皮革工程系	4	16	2.0	4.0