关于“醛、酮化学性质”教学的思考

• 作者: 倪德维 傅杨武 秦梦娇 陈明君
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 化学
• 关键词: 醛酮 化学性质 亲核加成 教学思考
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 31-36
• 页数: 6页
• 分类号: O613.71

摘要

醛、酮分子具有相同的官能团羰基,从分析醛、酮的结构出发,引出该类化合物所能发生的主要化学反应,再对各种反应分门别类地讲解其机理、通过反应机理正确写出反应的主产物.各反应在有机合成中的应用尽可能多地采用启发式教学模式,学生自己归纳各反应的特点和使用范围,引导学生养成良好的思考和总结习惯,让学生在愉快学习中提高分析和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅杨武	重庆三峡学院环境与化学工程学院	51	257	10.0	14.0
2	陈明君	重庆三峡学院环境与化学工程学院	40	135	5.0	10.0
3	倪德维	重庆三峡学院环境与化学工程学院	1	0	0.0	0.0
4	秦梦娇	重庆三峡学院环境与化学工程学院	1	0	0.0	0.0